"Детский дизайн"

Программа занятий

Цель программы: развитие индивидуальных способностей воспитанников через приобщение их к декоративно-прикладному искусству путем расширения представлений о возможностях дизайн – культуры.

Задачи:

обучающие:

• знакомить с различными видами прикладного творчества;

•учить работать с различными инструментами и материалами, помочь овладеть основами культуры труда и нормами общения в коллективе;

•учить использовать выразительность линий, цветовой и тональный ритм, их символику, уметь передавать различные эмоциональные состояния, чувства и настроение, создавать простейшие живописные композиции, отражать взаимоотношения и взаимодействия различных объектов, творчески синтезировать различные фрагменты в целостное изображение, символизирующее отношение ребенка к миру;

•учить детей различными нетрадиционным техникам рисования («Пальчики – палитра», «Рисуем ладошкой», «Тампонирование», «Печатка», «Монотипия», «Рисуем опилками, крупой»);

развивающие:

• развивать художественный вкус, пробудить интерес к познанию;
• развивать образное и пространственное мышление, моторику рук,  глазомер;
• развивать художественное восприятие предметного мира и эстетическое отношение к нему; интерес к творчеству мастеров декоративно – прикладного искусства, желание создавать и творить самим;
• развивать способность оценочным суждениям и способы творческой деятельности как результат последовательного осуществления конструктивного замысла в процессе рационального проектирования изделий с учётом законов гармонии и красоты, креативных способностей;

воспитательные:

• воспитывать интерес и эстетическое отношение к окружающему миру, произведениям искусства через приобщение детей к благоустройству и украшению своего игрового пространства;
• формировать яркие положительные эмоции в процессе творческого взаимодействия и художественно – деятельного общения ребёнка со взрослым;
•  способствовать развитию внутренней свободы ребенка, способности к объективной самооценке и самореализации поведения, чувства собственного достоинства, самоуважения, самостоятельности.

• воспитывать уважение к труду;

• воспитывать самостоятельность, творческую активность, усидчивость, аккуратность, терпеливость, стремление доводить дело до конца.

Учебно – тематический план второго года обучения (средняя группа)